Log in to see this item in other languages
"I Can´t Pour It In" A Narrative Study of Teachers`Views on Teaching after the Course "Reading - Conversing - Writing"
Denna narrativa studie handlar om tre lärares berättelse om hur de ser på barns roll och förmåga i lärandet efter att ha genomgått kompetensutveckling ”Läsa – språka – skriva”.
Resultatet påvisar att det finns ett samband mellan deras synsätt och kompetensutvecklingen som har föranlett förändringar av arbetsformen och arbetssättet av lärarnas undervisning i läs- och skrivprocessen.
Contributors
- Cooper Ami Universitetsadjunkt
- Eliasson Björn Prefekt
- Karlstads universitet Estetisk-filosofiska fakulteten
Creator
- Matson Anders 1955- , Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2008
- 2008-10-29
- 2008-10-29
- 2008
Contributors
- Cooper Ami Universitetsadjunkt
- Eliasson Björn Prefekt
- Karlstads universitet Estetisk-filosofiska fakulteten
Creator
- Matson Anders 1955- , Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten
Type of item
- Student thesis
- book
- Book
Date
- 2008
- 2008-10-29
- 2008-10-29
- 2008
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
- http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Identifier
- oai:DiVA.org:kau-2887
Format
- electronic48
- electronic
- 48
Language
- sv
- en
- en
Is part of
- http://data.theeuropeanlibrary.org/Collection/a1041
Year
- 2008
Providing country
- Sweden
Collection name
First time published on Europeana
- 2014-09-07T10:35:37.938Z
Last time updated from providing institution
- 2014-09-07T10:35:37.938Z