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Contribución de la Escuela Normal Central de Maestros a la educación femenina en el siglo XIX (1858-1887)
RESUMEN: «Los hombres y las mujeres, por tener que asumir iguales cargos en el estado social, deben disfrutar también de igual trato, y nada justifica una subordinación de éstas a los otros» '. Como todos sabemos, éste es el gran principio de que partieron las primeras tesis feministas, principio que queda carente de sentido si no le unimos, como pieza clave, el tema de la educación de la mujer.
Creator
- Colmenar Orzaes, Carmen
Publisher
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Subject
- Education
- Education
- Globalización
Type of item
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Date
- 2010-10-07T10:14:35Z
- 2010-10-07T10:14:35Z
- 1983
- 1983
- 2010-10-07
- 2010-10-07
Creator
- Colmenar Orzaes, Carmen
Publisher
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Subject
- Education
- Education
- Globalización
Type of item
- Artículo
- info:eu-repo/semantics/article
Date
- 2010-10-07T10:14:35Z
- 2010-10-07T10:14:35Z
- 1983
- 1983
- 2010-10-07
- 2010-10-07
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rights
- Acceso abierto / Open Access
Creation date
- 2010-10-07T10:14:35Z
- 2010-10-07
Identifier
- oai:gredos.usal.es:10366/79314
- Historia de la Educación, 2 (1983)
- 0214-3402
- http://hdl.handle.net/10366/79314
Format
- application/pdf
Language
- spa
Year
- 1983
Providing country
- Spain
Collection name
First time published on Europeana
- 2017-07-07T14:21:02.812Z
Last time updated from providing institution
- 2017-07-07T14:21:02.812Z