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El profesor ante la formación de valores. Aspectos teóricos y prácticos
The teacher before formation of values. Theory and practice
Se exponen las principales teorías del desarrollo de la moral y enfoques teóricos sobre el proceso de formación de valores desde una perspectiva psicopedagógica, aludiendo a las teorías de Henry Wallon, Jean Piaget y Lev Semionovich Vigotsky, además de sus conceptos asociados desde diferentes enfoques teóricos como: el psicoanalítico de S. Freud, el conductista y neoconductista de A. Bandura y R.H…
Creator
- Estrada Molina, Odiel
Publisher
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Subject
- Socieada de la información
- Education
- Information society
- Education
- Democracia
Type of item
- Artículo
- Article
Date
- 2013-05-15T12:11:30Z
- 2013-05-15T12:11:30Z
- 2012-11-07
- 2012-11-07
- 2013-05-15
- 2013-05-15
Creator
- Estrada Molina, Odiel
Publisher
- Ediciones Universidad de Salamanca (España)
Subject
- Socieada de la información
- Education
- Information society
- Education
- Democracia
Type of item
- Artículo
- Article
Date
- 2013-05-15T12:11:30Z
- 2013-05-15T12:11:30Z
- 2012-11-07
- 2012-11-07
- 2013-05-15
- 2013-05-15
Providing institution
Aggregator
Rights statement for the media in this item (unless otherwise specified)
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rights
- info:eu-repo/semantics/openAccess
Creation date
- 2013-05-15T12:11:30Z
- 2013-05-15
Identifier
- oai:gredos.usal.es:10366/121833
- Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 13 (2012)
- 1138-9737
- http://hdl.handle.net/10366/121833
Format
- application/pdf
Language
- spa
Providing country
- Spain
Collection name
First time published on Europeana
- 2017-07-07T14:02:21.275Z
Last time updated from providing institution
- 2017-07-07T14:02:21.275Z